如何结合战术分析进行训练

过去几年，人们对于战术分析的重视不断提高。一些战术分析网站也应运而生，帮助教练和球迷们了解战术知识，比如我经常逛的Spielverlagerung。我平时通过在网上做视频分析和写战术文章来学习最好的比赛，同时，我也在我们的半职业联赛中研究对手。这两项工作都使我有了将战术知识应用于年轻球员训练的可能。本文我就将解释我是怎么样做的。

 
比赛策略和球员发展
 
提高球技最好的方法，就是尽可能多地触球，尤其是在压力下的触球。因此，大多都奉行传控打法，我们的训练课也将重点放在这里。做教练时，我遇到过无数对手频繁要求门将大脚，强壮的球员一过半场就大力施射。当然，这不失为一种有效的策略，因为美国的青少年足球比赛禁止使用头球，而且球门横梁距离一般守门员头顶不过30厘米。不过，这样的策略并不利于小球员们技战术方面的提高。 他们鼓励球队从后场推进，利用短传突破对方压迫、攻入前场。如前所述，这样做不仅能够帮助提高球员技术能力，也对其他方面，例如战术能力（对于空间、阵型、跑位的理解）、沟通能力（言语上的沟通、团队协作）、身体素质（速度和灵活性）和心理素质（决策、自信和视野） 有益。 在防守阶段，球员们应该意识到快速夺回球权的重要性，提高无球能力。所以，训练他们如何集体参与逼抢、如何使用压迫技巧，都是十分重要的。 无论上面提到的对于进攻防守概念的理解，还是攻守转换中反压迫和反击的训练，都可以利用“战术分析”来达到目的。下面我们就将详细展开。

 
关键概念
 
战术的演变也制造出了各种各样的术语，比如“肋部（Halfspace）”、“反压迫（Counterpressing）”、“轴（Pivot）”、“人数优势（Overloads）”等等。在将这些概念应用于训练和比赛的同时，我们也应避免用不断制造出的术语对球员们进行填鸭。球员们要上场踢球，教练们则 是说的多、踢的少。理论联系实际，球员们通过场上的表现实践这些概念，用战术意识方面非言语的交流去形成一个团队。 说到这里，我们真的可以将反压迫这样的术语传授给我们的青少年球员。尽管我们不能期望一群10岁的孩子像克洛普的球队那样，在赛前动员中听到“反压迫”后，能够做出相同的反应，但是，不时地向他们传输这个概念，那么他们就会像记住“传球”或者“铲球”那样，逐渐接受这个概念。然后，我们可以通过训练练习“反压迫”或者“制造人数优势”，并在训练结束后进行问答，使球员们完全理解这些概念。这可比枯燥地讲授“反压迫的四种方法”以及每种方法的优劣势要重要得多。
 
战术分析应用示例
 
下面这个例子中，我将对拜仁在进攻组织和压迫中的战术分析


 
一些七人制球队，都采用1-2-1-2-1阵型。下面是如何将这个阵型在开球及随后阶段的应用
 
尽管我的球员水平远不如拜仁，但更合适的传球角度、拉伸对手阵型制造出的更多空间以及正确的站位和身体方向，都使我们的控球更加顺畅。同样，下面是我的球队模仿拜仁进行前场压迫的一个例子。








 
训练压迫逼抢很重要。年轻球员总喜欢一窝蜂冲向球，我们也总是简单地指挥他们“都上去把球抢下来”或者“再抢狠点儿”。这种方法有时能够奏效，但总会在球场其他区域为对手留下空间。而且，就算抢下球来，他们也往往挤作一团，无法就地发动攻势。
 
如何加入训练
 
一般的做法是设计一套训练计划，包括热身、技术能力练习、战术能力练习和最后的模拟比赛。如果一周内你的球队有多堂训练课，比如像我们每周一三训练、周日比赛那样，那么我就比较喜欢在周一集中对一到两项技术，分不同难度和压力环境进行训练；而周三，我就会安排更多地战术内容，并针对周日的比赛进行一些简单的布置，包括开球阶段的策略和后中前场推进等等。
 
一节训练课最好只安排一个训练内容作为重点，但下面我设计的训练，就既能训练从后向前的推进能力（包括面对逼抢时的传球能力），又能训练压迫的能力。7v6的训练与我们队正式比赛中的场景最相似，最好的做法是先从压力较小的训练开始，比如7v4或8v5，然后随着传球成功率的提高，逐渐增加压迫力度。对于红队来说，他们胜利的条件是传球通过三个黄色球门中的任何一个（如果你想强调中路进攻，那么中路黄色球门的分值可以适当提高）；而蓝队胜利的条件则是抢下球，并攻破红队门将把守的球门。
 
尽管不同级别的比赛质量不同，但比赛中有一些基本的原则是通用的。所以，我建议所有的青训教练从顶级球队身上收集适用的战术知识，引入到自己日常的训练课中。在这个过程中，教练们不应从“拜仁是怎么赢得比赛的”的疑问产生出“有哪些战术我的球队可以效仿拜仁”这样的问题，而是应该首先自问“我的球队如何从后向前推进”，进而寻找“拜仁是如何推进的”的答案。然后，我们应该研究“拜仁的推进方式是否能够在我的球队实现”，如果可以，我们就会提出最后的问题，“怎样用最简单的语言教会我的队员，将理论与实践相结合”？（翻译:JoseMariaGuti）